进位争先 勇于担当

江苏省滨海县正红镇第二中心小学积极贯彻落实上级工作部署，致力教育教学工作不断发展，努力在“四比四争”中进位争先，奋力开创教育高质量发展新局面。在上级教育主管部门教育教学工作会议召开后，该校在全校上下迅速掀起学习贯彻会议精神的热潮，比学赶超先进学校，精心落实有效教学；着力推进上级重点工作落实，聚焦质量提升，做到有计划、有措施，目标分解清晰，责任落实到位；切实做到“一手抓疫情防控，一手抓教育教学工作”，努力实现“两手抓，两提升”的工作目标。该校主要从以下几个方面切实抓好教育教学工作。

一是坚持问题导向，把解决教学实际问题作为提升质量的突破点。组织教师认真研究上个学年市、县各学科质量监测命题试卷，从中了解各学科命题的思想与导向，分析试题考查的侧重点，把握好考查知识点的呈现形式，为平时教学理清思路，把控方向。其次，要了解班级学生，研究不同类型学生的实际学情，关注留守儿童、困难学生、村小撤并学生，确保学困生基础题过关，优秀学生得到更好地发展，促进学科合格率和优秀率整体提升。还要研究教材文本，以现行使用的部编语文教材为例，所有语文老师要在研剖中发现制约语文学科质量难以提升的瓶颈，平时要加强阅读写字教学和习作分类指导，重点重抓、精准发点，将它们作为提升语文学科质量的推进剂。其它学科也要坚持创新思维，跟着问题走、奔着问题去，准确识变、科学应变、主动求变。

二是多种举措常态化，把抓过程管理作为推进质量的发力点。企业家张瑞敏有一句名言：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”在日常教育教学工作中，该校精心落实过程管理，抓实薄弱学科、班级和学生质量建设，将每周进行“写字习作、计算能力、四会单词短语句型”三个常态化专项训练和周知识过关落到实处，从小处寻求突破，将各学科常态化训练落细落实。学校还要一如既往做好阶段性质量检测和常态化的“教学六认真”调研督导，聚精会神抓教学，一心一意谋质量，自我革新，努力实现弯道超越，洼地崛起。

三是以“四比四争”主基调，把提高思想站位作为提高质量的落脚点。该校以开展“四比四争”主题教育活动为契机，进一步统一思想、提高站位，把教学工作抓到实处、落到细处，时时处处彰显自已的担当作为。让每位教师都确定年度追赶目标，制定目标责任书，从身边的人里寻找比争目标，明确方法措施，形成你追我赶的局面，有效增强竞争意识、担当意识。通过开展“人人树目标，人人争先进”活动，形成班子比服务、教师比教学、学生比学习的深厚氛围。

下一步，该校在深入贯彻上级教育教学工作会议精神的基础上，进一步落实立德树人根本任务，补短板、强弱项，提质量、创一流，坚守初心，牢记使命，在办好人民满意的教育、推动教育高质量发展上作出更大的贡献。（胡进凯 王彬）

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