12月24日电 教育部教材局局长田慧生24日指出，一年多以来，国家先后发布了大中小学教材建设规划和四个教材管理办法，基本构建起了教材管理制度体系的“四梁八柱”。未来，教育部将加快研制颁布一批新的教材管理相关制度，同时，指导研究制定教材建设的分类规划，包括职教教材、高教教材，在总的教材建设规划基础上，面向“十四五”还要形成相关分类规划。
教育部24日举行新闻发布会，介绍“十三五”期间教材建设工作有关情况。会上有记者问：今年以来，国家就规范加强教材管理、强化教材建设出台了很多高层次的文件进行顶层设计。下一步，就如何抓好落实，请问都有什么措施和考虑？
田慧生介绍，一年多以来，国家先后发布了大中小学教材建设规划，还有四个教材管理办法，基本构建起了教材管理制度体系的“四梁八柱”，取得了重大的进展。这些制度公布之后，教育部重点抓了几方面的工作：
一是加大了宣传力度。规划和管理办法都是首次制定颁布。为了让全社会更好地理解、了解相关的制度内容，开展了广泛的宣传，加强了对相关的管理人员、从业人员的培训。
二是在今年召开了首届全国教材工作会议。面向全国各省级教育行政部门、教育部直属高校，进行了落实规划和四个管理办法的全面工作部署，对下一步全面推进教材工作进行了总体部署。同时，还印发了落实规划和管理办法的职责分工文件，对省级教育行政部门、各高校作为教材管理的责任主体，应该如何落实好各自职责，明确了分工和任务。
下一步，教育部将重点要抓好三方面工作：
一是抓落地。针对各级教材的责任管理主体，进一步提出落实规划和管理办法的重点任务。比如面向省级教育行政部门和高校，下一步要进一步明确教材管理的专门工作机构，健全教材管理相关工作机制，要制定地区和学校的教材建设规划和管理办法实施细则。还要进一步加强相关工作平台、工作队伍建设，做好落实落地转化工作。
二是抓完善。制度建设是一项长期的任务，目前公布的规划和四个管理办法，初步形成了制度框架。但是针对当前新情况、新形势，以及遇到的新问题，也包括长期以来在制度建设方面存在的一些漏洞、短板，教材管理制度建设还有大量工作要做。面向未来，还要重点抓好以下几方面工作：一是，加快研制颁布一批新的教材管理相关制度。同时，指导研究制定教材建设的分类规划，包括职教教材、高教教材，在总的教材建设规划基础上，面向“十四五”还要形成相关分类规划。《新时代马工程重点教材建设规划》正在加快推进。
三是抓好督查。制度公布之后关键是要落实好，发挥作用。现在已经采取了一些措施，比如，把教材建设、教材制度落实情况，纳入省级人民政府履职履责的评价内容，纳入高校教育教学评估、“双一流”建设评估的重要指标，作为下一步地方和高校评价的重要方面。今后，对教材建设管理制度落实情况，都要列入专项督导工作加以督查。