挖掘“五心”课堂内涵“五度”赋能出彩人生

“健全人可以活出精彩的人生，残疾人也可以活出精彩的人生。”中共淮安市第二特殊教育学校党支部认真落实淮安区教体局冬训部署要求，全力挖掘特殊教育领域“五心”课堂内涵，从高度、温度、深度、效度、广度来赋能残疾学生的出彩人生。

“初心”课堂有高度。支部坚持政治理论与特教实践、线上与线下、集中学习与自主研修相结合的原则，谋划学习教育安排。采用支部分派、党员认领的方式将九个专题的学习分解到人，并结合教育部等七部委联合印发的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》要求，引导全体党员深化学习内容，重温从事特殊教育的初心，摒弃功利思想，培养“为你，千千万万遍”的耐心，涵养“小步子，多循环”的慧心。

“暖心”课堂有温度。春节前夕，学校分三组走访慰问19名老党员、老教师以及所有学生家庭，为他们送上诚挚的祝福和节日慰问。每到一处，校领导嘘寒问暖，详细询问老同志的生活和身体状况。在年近90高龄的老校长严廉家里，严加功书记给老人家送上包括四史读本和学习笔记在内的党史学习大礼包，汇报了2021年学校高质量发展的成果，饶有兴致地听取老人家追忆创办特校时的艰辛故事，对老一辈发挥武训办学精神表示崇高的敬意。严加功同志代表学校党支部感谢特教前辈在特校创办、发展过程中的无私奉献，真诚邀请老同志们待疫情消散、春暖花开时回学校看看。

考虑到大部分残疾孩子家庭都存在不同程度的困难，学校在放假前为每个孩子送上包括牛奶、干果在内的年货。开学前，携手国信淮安新能源公司，为孩子们准备了书包、纸笔等学习用品。

“匠心”课堂有深度。为适应特殊教育新要求，冬训中，特校深化“党员导师制伙伴三人行”细则，利用青蓝工程和特教“润心”劳模创新工作室“两个平台”，开展“三项活动”，打造“匠心”课堂：即开展“阅读悦心”读书活动，通过读党史故事，读专业书籍，开展读书分享，引导老师争做“读书破万卷”的典型，争创“书香个人”“书香办公室”；开展“岗位建功”活动，针对自闭症、脑瘫及其他有特殊需求的学生，引领党员教师认真学习评估知识，积极开展个别化教学实践；开展“我是党员我先上”课堂教学展示活动，组织老师观摩学习“三名培育工程”名师领航课。

“连心”课堂有效度。支部将冬训和“两在两同建新功”紧密联系，引导党员教师以“收信人”的姿态，全力解决群众期盼的问题、难题。冬训中，对全区近800名持证残疾学生逐一排查，发现部分在普通学校“随班就读”的学生存在“随班混读”现象。支部迅速完善淮安区特殊教育专家委员会工作制度、个别化教育等七项制度，规范淮安区特殊需要教育学生安置流程，出台了个别化档案资源包，分学段组建10人巡回指导团队，按1人指导3-5所普通学校的要求，赴普通学校开设“连心”课堂，指导普通学校对“随班就读”残疾学生落实“一生一课表”。

“爱心”课堂有广度。特殊教育的核心是“爱”，特校致力办实事，围绕“一校一品”书记项目《党员导师送教上门打通教育扶残最后一里》，将老师们分成15个小组，由党员领衔，为39名不能到校上学的重度残疾儿童开设家庭“爱心”课堂。送教老师秉承“像周总理那样工作”的办学理念，足迹遍布淮安区1400平方公里的土地，从覆盖面、精准有效等方面打通教育扶残最后一里。（淮安市第二特殊教育学校  谷红玉）